Javën e kaluar, u përhap lajmi se Norvegjia po futte një ndalim pothuajse të plotë të përdorimit të inteligjencës artificiale për nxënësit e shkollave fillore, ndërsa përdorimi i saj do të jetë i kufizuar për nxënësit më të rritur. Qeveria dëshiron të parandalojë ndikimin negativ të teknologjisë në të nxënë, pasi ndaloi telefonat inteligjentë në shkolla në vitin 2024 për shkak të rënies së rezultateve të testeve.
Kryeministri norvegjez e shpjegoi vendimin duke paralajmëruar se të rinjtë po anashkalojnë hapa në arsimimin e tyre. Ky problem që të rinjtë po përdorin gjithnjë e më shumë inteligjencën artificiale për të arritur rezultate më shpejt dhe se njohuria po bëhet më pak një proces dhe më shumë një operacion kopjimi-ngjitjeje u vu re edhe nga bashkëbiseduesit e PERSPEKTIVA-s.
“Sot keni programe të IA-së që ju bëjnë një prezantim, që ju lexojnë, që mund të dalin me një histori për ju, që ju shkruajnë një letër dhe kjo na ndihmon në të njëjtën kohë, por na pengon shumë më tepër sepse po humbasim shkrim-leximin, po humbasim të menduarit kritik dhe në fund të fundit është më shumë e dëmshme sesa pozitive.”
https://www.slobodnaevropa.org/a/perspektiva-gorazde-mladi/33557733.html
“Thjesht nuk jemi më, askush nuk na inkurajon më të mendojmë, të kërkojmë të vërtetën tonë. Në thelb, tani mbështetemi te njerëzit e tjerë dhe te inteligjenca artificiale për të na thënë se çfarë është e vërtetë, çfarë është e drejtë, në vend që ne të zbulojmë ndonjë të vërtetë, për të ndërtuar të vërtetën tonë.”
https://www.youtube.com/watch?v=rfSZNedbRzE
Gazeta londineze The Economist shkruan se rreziku i një katastrofe të shkaktuar nga një aksident në një central bërthamor është afërsisht një në një milion. Ekspertët e inteligjencës artificiale vlerësojnë se rreziku i një ngjarjeje katastrofike të shkaktuar nga inteligjenca artificiale është midis 10 dhe 50 përqind! Shtojini kësaj vetminë, jetën e rreme që ofron interneti, dhe problemi me të cilin përballen të rinjtë është edhe më i madh.
“Kur shoh se si të rinjtë luftojnë çdo ditë midis jetës reale dhe jetës në internet. Kjo do të thotë se ata po shikojnë shumë dikë tjetër dhe nuk i kushtojnë vëmendje të mjaftueshme vetes, duke investuar në vetvete. Ata po shikojnë diçka që është larg në vend të diçkaje që është afër tyre, që u nevojitet.”
https://www.youtube.com/watch?v=UK_lV2bysG0
“Do të doja të përmendja gjithashtu presionin që u ushtrohet studentëve nga mediat sociale, sepse të gjithë shohim në mediat sociale sa produktivë janë të gjithë, sa shumë studentë studiojnë për 10 ose 15 orë, sa e mrekullueshme dhe e mrekullueshme është e gjitha, ndërsa në realitet nuk është kështu.”
https://www.youtube.com/watch?v=UK_lV2bysG0
“Një nga problemet më të mëdha janë rrjetet sociale dhe ajo jetë e rreme, dhe ato janë disa histori që i dëgjojmë çdo ditë, ndërsa në të vërtetë janë larg së vërtetës dhe nuk shfaqen në dritën e duhur.“
https://www.youtube.com/watch?v=UK_lV2bysG0
Revista londineze The Economist shkruan se njerëzit duhet të fillojnë të imagjinojnë një botë ku njeriu dhe inteligjenca artificiale bashkëjetojnë, pa asnjëra palë që e kontrollon tjetrën! Ndërkohë, species njerëzore po përballet me krijimin e ashtuquajtures super-inteligjencë që nuk do të mund të fiket. A është kjo bota ku do të jetojnë ata që sot janë të rinj? Dhe kush do të kontrollojë kë?
