Prošli je tjedan objavljena vijest da je Norveška uvodi gotovo potpunu zabranu korištenja umjetne inteligencije za učenike osnovnih škola, dok će se za starije učenike njihova upotreba ograničiti. Vlada želi spriječiti negativan utjecaj tehnologije na učenje, nakon što je već 2024. godine zbog pada rezultata na testovima zabranila pametne telefone u školama.
Norveški premijer je odluku obrazložio upozorenjem da mladi preskaču korake u svom obrazovanju. Taj problem da mladi sve više koriste vještačku inteligenciju da brže stignu do rezultata te da znanje sve manje postaje proces, a sve više copy-paste operacija je uočen i kod sugovornika PERSPEKTIVE.
“Danas imate AI programe koji vam prave prezentaciju, koje vam čitaju koji vam mogu smisliti priču, napisati pismeno, i to nama u istom trenutku pomaže ali nam puno više odmaže jer gubimo pismenost, gubimo kritičko razmišljanje i na kraju krajeva više je štetno nego pozitivno.”
https://www.slobodnaevropa.org/a/perspektiva-gorazde-mladi/33557733.html
“Mi, jednostavno, nismo, niko nas više ne ohrabruje da mi razmišljamo, da mi tražimo svoju istinu. Mi se u suštini sada oslanjamo na druge ljude i na vještačku inteligenciju da ona nama govori šta je tačno, šta je ispravno, umjesto da mi, zapravo, saznamo neku istinu, da mi gradimo svoju istinu.”
https://www.youtube.com/watch?v=rfSZNedbRzE
Londonski The Economist piše da je rizik od katastrofe izazvane nesrećom u nuklearnoj elektrani otprilike jedan prema milijun. Stručnjaci za umjetnu inteligenciju procjenjuju rizik od katastrofalnog događaja uzrokovanog umjetnom inteligencijom između 10 i 50 procenata! Dodajmo tome usamljenost, lažan život koji nudi internet i problem sa kojim se mladi susreću je još i veći.
“Kada vidim kako se mladi svakodnevno bore između stvarnog života i života na internetu. Znači da previše gledaju nekog drugog, a premalo obraćaju pažnju na sebe, ulažu u sebe. Gledaju nešto što je daleko umjesto nečeg što je njima blizu, što im treba.”
https://www.youtube.com/watch?v=UK_lV2bysG0
“Htjela bih također da spomenem pritisak koji se vrši na studente sa strane društvenih mreža jer mi svi gledamo na mrežama kako su svi produktivni, kako većina studenata uči po 10 ili 15 sati, kako je sve to divno i bajno dok u stvarnosti to nije tako.”
https://www.youtube.com/watch?v=UK_lV2bysG0
“Jedan od većih problema jesu društvene mreže i jesu taj neki lažni život, i jesu neke priče koje svakodnevno slušamo, a zapravo su daleko od istine i nisu prikazane u pravom svjetlu.”
https://www.youtube.com/watch?v=UK_lV2bysG0
Londonski The Economist piše da ljudi moraju početi zamišljati svijet u kojem ljudi i vješptačka inteligencija koegzistiraju, a da nijedna strana ne kontrolira drugu! Istovremeno, ljudska vrsta se nalazi pred stvaranjem takozvane super-inteligencije koju neće biti moguće isključiti. Da li je to svijet u kojem će živjeti oni koji su danas mladi? I tko će koga kontrolirati?
