Međunarodno istraživanje razvoja čitalačke pismenosti (PIRLS) 2021, koje se tradicionalno sprovodi pod okriljem Međunarodne asocijacije za vrjednovanje obrazovnih postignuća (IEA) iz Holandije i Boston koledža iz SAD-a, pokazalo je da su crnogorski desetogodišnjaci ispod međunarodnog prosjeka kada je u pitanju oblast čitanja.
